我校党委学生工作部、大学生心理健康教育中心于4月24日发布《关于开展2024年度5.25心理健康月系列活动的通知》，我院学生工作领导小组高度重视大学生心理健康工作，积极响应活动倡议。结合工作实际，4月3日-5月27日，我院组织并开展了形式多样、内容丰富的心理健康教育活动。

一、创作拍摄心理情景剧，实现自我教育

3月中旬至5月，我院21级、22级、23级全体学生积极参加我校第二届心理情景剧大赛活动，共提交作品12份，其中，原创作品《震耳欲聋的沉默》获得大赛优秀奖，该作品由23级美术学专业马玛琳、曹桂嘉、付成泽、冯奕霖、郝桂民、王晨六位同学共同创作完成。通过生动的情节和细腻的人物刻画，让观众深刻地认识到在追求学业进步的同时，也要关注个体心理健康。

二、组织开展主题团课，提升综合素养

5月24日，美术与设计学院团总支在E-1-410组织开展了以“阳光心理，健康人生”为主题的团课，共计94人参加。帮助学生们树立健康的生活观念，促进身心全面发展。通过一系列案例分析，进一步提升学生综合素养，为未来发展奠定坚实基础。

三、针对性开展主题班会，提供交流平台

5月9日-27日，我院围绕各年级特色和学生实际需求，组织20级、21级、22级、23级全体学生开展了以“关爱心理健康，探寻生命力量”为主题的班会。通过此次班会活动，学生们学会了如何更好地关爱自己、关爱他人。同时，各班也积极营造了积极向上、和谐友爱的班级氛围，为同学们的健康成长创造了良好的环境。

四、集体观看心理微视频，汲取专业指导

5月16日-27日，我院20级、21级、22级、23级学生以班级为单位集体观看了由河北省第六人民医院精心制作的心理微视频，并围绕其内容展开了深入讨论。大家深刻认识到，良好的心理素质与强大的心理承受能力在促进个人健康成长以及培养优秀人才方面发挥着至关重要的作用。

五、积极参与心理健康日活动，强化意志品质

5月25日，我院21级、22级、23级学生积极参与到我校大学生心理健康教育中心举办的心理健康月系列活动中。学生们在活动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，保持积极向上的精神风貌。

我院将继续深化心理健康教育工作，坚持以学生为中心，关注每位学生的心理健康需求，进一步优化学生成长环境，提升学生心理韧性。